Примеры методических маршрутов

  Уважаемые коллеги, уже можно познакомиться с ММ, выложенными на платформе ITAO, пройдя по ссылкам. При этом можно выбрать "зайти гостем" или войти в систему под своим логином и паролем.

математика

Подготовка и проведение учебного сетевого проекта по математике с использованием сервисов Web 2.0.

химия

Сетевой конкурс “Химический калейдоскоп” как средство развития общеучебных умений и навыков учащихся

информатика

Изучение темы “Логика” в углубленном (профильном) курсе “Информатика и ИКТ” с использованием дистанционных образовательных технологий

Формирование информационной культуры учащихся на уроках информатики и ИКТ “Человек в информационном обществе”

Учебный проект “Анатомия компьютера” Использование сервисов Web 2.0 в образовательном процессе

иностранный язык

Использование блога в учебных проектах по иностранному языку

Использование гео-сервиса Google Maps на уроках английского языка для развития навыков устной речи

начальная школа

использование ментальных карт при изучении темы “Безударные гласные в корне”

Сетевой проект “Через тернии к звёздам!”

Интерактивная доска для начинающих пользователей на примере урока окружающего мира.

Дистанционная игра на поиск в Интернете и развитие критического мышления

музыка

Урок в блоге по теме: “Лады народной музыки”, способствующий Формированию УУД и развитию критического мышления в музыкально-творческой деятельности с использование ИКТ.

Общие направления

Мысли "опытного" КОЗовода.

Использование сервисов Web.2.0 для организации совместной работы на уроках

Google-формы для организации тестирования и анкетирования

Работа наших коллег

  С работой  над методическими маршрутами педагогов под руководством организаторов АПКИПРО можно познакомиться на сайте https://sites.google.com/site/2013itao/home, ссылку на который предоставила нам Е.В. Сорокина (АПКиПРО).

Учитель 21 века

    Уважаемые коллеги, если вы ещё не знакомы с материалами, в которых рассматривается изменение роли учителя, изменение его качеств и умений, связанное с особенностями информационного общества, рекомендую прочитать следующее:

Качества и умения учителя 21 века   (Курс «Элементы» Intel® Teach)

Материалы для слушателей курса "Интел: Обучение для будущего"

Образовательная программа "Учимся с Интел"

Образовательная платформа

     Работа по прохождению и созданию образовательных маршрутов будет проходить на платформе СЭДО Moodle:

     Так же мы будем использовать возможности сервисов Веб.2.0., поэтому всем педагогам, участвующим в работе,  необходимо иметь аккаунт в Google.

Приглашаем к участию в образовательном проекте Интел

      Уважаемые коллеги, приглашаем вас принять участие в новой форме повышения квалификации  - образовательной инициативе компании Intel “Учителя будущего”, которая реализуется в Европе и называется “Intel Teach - Advanced Online” (ITAO). Онлайн курс  ITAO разработан, чтобы обеспечить профессиональный  рост педагогов  с помощью ресурсов  "Индивидуальных Методических маршрутов".
     Методические Маршруты  знакомят учителей  различными учебными методиками, приемами, техниками, которые их коллеги  применяют на уроках, и помогут в разработке планов уроков по вашему предмету. Кроме того, с помощью платформы ITAO  учителя могут  работать в команде с  коллегами, разрабатывать учебные материалы и делиться своими разработками.

      Методический маршрут - это сетевой учебный ресурс, который учителя могут осваивать в собственном темпе. 

Основными составляющими концепции Методических маршрутов являются:

·    Педагогика: ключевой элемент для методических маршрутов. Особое внимание в данной концепции уделяется учебным стратегиям, методам и стилям. Именно  педагогика, а не ИКТ, является основой данной концепции. В то же время, данная учебная программа использует весь потенциал современных ИКТ в инновационном учебном процессе.

·     Сотрудничество:  учителя работают в командах;  сотрудничество является одним из ключевых умений 21 века.  Функционал платформы позволяет учителям  сотрудничать со своими коллегами и  получать от них обратную связь на выполненную работу.

·    Практикоориентированность: Методические маршруты предназначены для того, чтобы показать учителям новые способы мотивации учащихся к использованию новых инструментов в учебном процессе. У учителей будет возможность провести рефлексию по итогам изученного материала по мере внедрения его в практику.

·   Результативность: в процессе разработки методического маршрута учителям предстоит заполнить План действий, подтверждающий освоенные в процессе повышения квалификации умения и навыки.